Ensemble pour l’école
ENSEMBLE
POUR
L'ECOLE

INFO GENERALI:
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- minori vulnerabili: 13.132 bambini
- personale scolastico: 391 insegnanti di 75 scuole elementari


L'ORIGINE DEL PROGETTO
L’intervento nasce a seguito ed in continuità con il progetto “Les enfats citoyens”, terminato a gennaio 2023, e capitalizza l’esperienza maturata da RTM in campo educativo in Madagascar, in particolare il miglioramento della gestione delle scuole e della qualità educativa, la realizzazione di Centri di ascolto per le famiglie e le attività per la registrazione reatroattiva dell’Atto di nascita dei bambini.
Ensemble pour l’école si sviluppa sul Distretto Amministrativo di Manakara, in particolare sulle scuole del Bas Faraony, dove si trova la Fondation Medicale Ampasimanjeva che da oltre 50 anni vede la collaborazione di Volontari nel Mondo RTM per la gestione dell’Ospedale, a cui si aggiungono le 10 scuole della città di Manakara interessate dal precedente intervento.
Contesto
Il Madagascar è ancora agli ultimi posti di tutti gli indici di sviluppo e figura tra i paesi più poveri dell’Africa. La Politica Nazionale di Protezione Sociale definisce che entro il 2030 il 50% delle persone in stato di necessità dovrebbero beneficiare di una protezione sociale efficace, obiettivo difficilmente realizzabile allo stato attuale.
Fortissima preoccupazione desta la grave situazione in cui versa il sistema dell’istruzione. Il tasso di scolarizzazione è precipitato al di sotto del 70% nel 2021, quando nel 2010 si attestava intorno all’83%, e la qualità del sistema educativo ha subito forti contraccolpi, in particolare nelle aree rurali l’accesso all’istruzione è molto limitato a causa di infrastrutture carenti, lunghe distanze e risorse insufficienti.
Le competenze del settore educativo restano quindi una sfida per preservare le generazioni future.

INFO GENERALI:
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- minori vulnerabili: 13.132 bambini
- personale scolastico: 391 insegnanti di 75 scuole elementari
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OBIETTIVO
Il progetto intende aumentare il tasso di scolarizzazione riducendo il tasso di abbandono scolastico e il tasso di bocciatura, rivolgendosi al mondo scolastico e alle famiglie per favorire la frequenza e migliorando l’apprendimento dei minori
ATTIVITÀ
Le attività principali si dividono in tre gruppi in base alle criticità da risolvere e saranno organizzate attraverso l’individuazione di gruppi di scuole con caratteristiche omogenee rispetto a bisogni, logistica, fattibilità.
1. Miglioramento delle competenze educative degli insegnanti, delle competenze gestionali-amministrative dei direttori e della collaborazione tra le scuole per condividere buone pratiche.
- Formazione dei direttori in gestione amministrativa e delle risorse umane, formazione degli insegnanti in didattica, educazione civica, ascolto delle famiglie
- Fornitura di kit di base per le classi e per gli insegnanti (dizionari, registri di classe, mappe murali)
- Sostegno allo scambio di buone pratiche
2. Aumentare la responsabilità dei genitori nella scolarizzazione dei loro bambini
- Accompagnamento alla registrazione retroattiva dell’atto di Nascita
- Implementazione della Unità di Ascolto dei genitori in difficoltà basata sull’ascolto attivo
- Scuola dei Genitori: corso sulla genitorialità destinata alle famiglie vulnerabili e analfabete
- Fornitura di aiuti scolastici per i bambini
- Corsi interattivi di alfabetizzazione per i genitori
3. Comunità più attenta alla salute dei bambini.
- Visita medica agli alunni per intercettare i problemi di salute e visita scolastica per l’accesso all’ esame CEPE
- Educazione sanitaria a insegnanti e Agenti Comunitari
- Viaggi di studio per gli alunni che preparano l’esame CEPE
- Sostegno alimentare nei periodi di maggiore difficoltà per tutti i bambini delle scuole (compresi gli iscritti alla sezione Prescolare).
PARTNER
- Fondation Medicale d’Ampasimanjeva (FMA)
- Associazione Zanantsika
- Association Taridalana
FINANZIATORI
Fondi Privati
FOTO E VIDEO






